“Đón đầu” Chương trình giáo dục phổ thông mới

“Đón đầu” Chương trình giáo dục phổ thông mới

16/06/2017

GD&TĐ - Trước yêu cầu về đổi mới GD-ĐT, đặc biệt là ngay sau khi Bộ GD&ĐT công bố Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, các chuyên gia hàng đầu về giáo dục nhìn nhận: Đội ngũ giáo viên chính là yếu tố quan trọng quyết định sự thành công của chương trình giáo dục mới. Vì vậy, không chỉ các cấp quản lý mà chính bản thân các nhà giáo cũng phải nỗ lực hết mình và chủ động “đón đầu” chương trình giáo dục mới.

Cân nhắc lùi thời điểm áp dụng chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới

Cân nhắc lùi thời điểm áp dụng chương trình, sách giáo khoa phổ thông mới

10/06/2017

Đó là đề nghị của Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tại phiên họp chuyên đề nghe Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ báo cáo việc thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới đây.

Động lực để nhà giáo cống hiến và sáng tạo

Động lực để nhà giáo cống hiến và sáng tạo

07/06/2017

GD&TĐ - Để bắt kịp với tiến trình đổi mới căn bản và toàn diện GD-ĐT, Dự thảo Chương trình GD phổ thông tổng thể mới đây của Bộ GD&ĐT đã có những thay đổi tích cực.

Làm chương trình, SGK mới: Chất lượng là trên hết

Làm chương trình, SGK mới: Chất lượng là trên hết

31/05/2017

Ngày 30/5, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã làm việc với Ban Chỉ đạo đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT). Tại đây, Phó Thủ tướng nhấn mạnh việc biên soạn, thực hiện chương trình, sách giáo khoa mới phải chấp hành nghiêm nghị quyết của Quốc hội nhưng trên hết là phải bảo đảm chất lượng. "Đây là vấn đề liên quan đến nền giáo dục nước nhà, vì vậy, chúng ta làm khẩn trương nhưng phải chắc chắn. Trong trường hợp chưa thực sự yên tâm về chất lượng, điều kiện thực hiện thì Bộ GD&ĐT báo cáo Chính phủ xem xét, kiến nghị lùi thời điểm thực hiện".

Tổng hợp các ý kiến đóng góp cho Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

Tổng hợp các ý kiến đóng góp cho Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể

22/05/2017

Đến ngày 20/5/2017, Ban soạn thảo đã nhận được ý kiến đóng góp của nhiều chuyên gia giáo dục, các nhà khoa học, trong đó có các thành viên Hội đồng quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực, các đồng chí nguyên lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo; các tổ chức, cá nhân và 63/63 sở Giáo dục và Đào tạo…

Dự thảo chương trình GDPT tổng thể: Xây dựng trên nền tảng triết lý GD con người toàn diện

Dự thảo chương trình GDPT tổng thể: Xây dựng trên nền tảng triết lý GD con người toàn diện

20/05/2017

Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) tổng thể đang được Bộ GD&ĐT đưa ra lấy ý kiến rộng rãi thể hiện tính hệ thống, được đầu tư xây dựng công phu, cẩn thận, thể hiện sự tâm huyết, trí tuệ của nhóm biên soạn.

Dự thảo chương trình GDPT tổng thể: Chú trọng điều kiện giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số

Dự thảo chương trình GDPT tổng thể: Chú trọng điều kiện giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số

19/05/2017

“Dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) tổng thể (Dự thảo) đang được Bộ GD&ĐT đưa ra lấy ý kiến rộng rãi, nhìn chung đáp ứng được yêu cầu đổi mới GD theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành T.Ư Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT.

Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

18/05/2017

Sáng 18/5, tại hội thảo do Học viện Quản lý giáo dục tổ chức, các chuyên gia, các nhà khoa học, nhà quản lý với góc nhìn đa chiều đã có những ý kiến chia sẻ, góp ý thẳng thắn về dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (GDPTTT), cũng như yêu cầu đổi mới bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông.

Đã rõ triết lý giáo dục: Học đi đôi với hành

Đã rõ triết lý giáo dục: Học đi đôi với hành

17/05/2017

Đó là nhận xét của ông Lương Tất Thùy – chuyên viên cao cấp, nguyên Phó Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam - sau khi nghiên cứu Dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thông tổng thể.

Chương trình giáo dục phổ thông mới: Tăng cường hoạt động trải nghiệm

Chương trình giáo dục phổ thông mới: Tăng cường hoạt động trải nghiệm

15/05/2017

Dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể mới được công bố có nhiều điểm mới so với chương trình hiện tại và được đánh giá là có tính mở. Tuy nhiên, nhiều điểm mới trong Dự thảo khiến dư luận vẫn còn băn khoăn về phương pháp, nội dung học tập và việc chuẩn bị giáo viên, cơ sở vật chất cho học sinh phổ thông.

LtsNewsItems[0].Title

Giới thiệu tóm tắt Chương trình tổng thể

Chương trình tổng thể là văn bản quy định những vấn đề chung nhất, có tính chất định hướng của chương trình giáo dục phổ thông, bao gồm: quan điểm xây dựng chương trình, mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông và mục tiêu chương trình từng cấp học...